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儿童早期教育的三大误区

来源:太原科大心理咨询    时间:2019-07-03 09:19:29    

  现代人越来越重视儿童的早期成长教育,于是也就有越来越多的人出现了越来越多的疑问,不知道如何科学系统的进行孩子的早期教育。的确,儿童的早期教育是非常重要的育儿问题,要做好儿童的早期教育,你先要注意这些误区。

儿童早期教育的三大误区

  误区一:包办代替

  活动中有许多环节要求宝宝动手操作,这时,父母就很容易忽视孩子操作过程,不注意观察孩子,而注重孩子操作的结果,如:做的手工是否工整、美不美等等。因此,常常会急于动手帮助宝宝,甚至比幼儿自己操作得多,看起来,孩子似乎是旁观者、欣赏者。这样就容易走入包办代替的误区,剥夺了孩子的动手机会,孩子是一个有着强烈学习欲望的个体,他们不仅需要看,听,还需要摸,闻,尝和不断的摆弄,重复,模仿,构建属于自己的经验。

  误区二:强迫练习

  有的孩子相对好动,往往表现为对操作活动持续不久,注意力转移比较快,这时父母为了让孩子完成,就千方百计强迫幼儿操作,不管幼儿是否愿意,忽视幼儿当时的情况、状态,常常引起幼儿哭闹,父母和幼儿情绪都受到影响。

  误区三:放任自流

  父母带孩子来到活动室后,任由孩子自由活动,不加引导,只是等到孩子的行为妨碍别人的活动或是不安全了才干涉、阻止孩子的行动。这样的家长缺乏引导孩子的方法,也无法根据孩子的兴趣和需要为孩子提供帮助。

  家长们在儿童的早期教育中往往会出现上述的这些问题,从而走入误区之中。孩子的成长是一个不断学习的过程,家长们一定要留给孩子空间。同时也要注意不能够急于求成,强迫孩子练习,这样反而可能会导致孩子的逆反心理出现。

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