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青春期心理健康教育有哪些

来源:太原科大心理咨询    时间:2019-04-20 09:54:48    

  青春期是儿童开始进入发育高峰期,它是人由儿童走向成人的过度阶段。这个时期的孩子情绪不容易控制,加上学习压力大,很容易产生叛逆,甚至严重的走向犯罪的道路,其家长和老师也会觉得很难教育,很难管。其实主要的还是孩子的心里不成熟,我们可以通过青春期心理健康教育改变这种现象,和孩子多沟通,多交流,做好青春期保健,让孩子们慢慢走出误区,走向成熟。

青春期心理健康教育有哪些

  首先,老师要关注和帮助

  老师是学生成长中最重要的人,也是学校改善青春期心理健康教育的主要力量,建立高水平的师资队伍是保证心理健康教育正常开展的重要条件。就总体而言,每个教师都应是心理辅导员,他们都应拥有心理卫生青春期保健知识,掌握一定的心理辅导技巧,熟悉青少年学生常见的心理问题及疏导策略,组建一支高素质的师资队伍,是心理健康教育工作开展的需要。教师要懂得学生的心理活动和心理变化的特征,培养学生心理承受以及抗压能力,进行因材施教,这就要通过各种途径,提高教师心理健康教育的意识、知识、能力,使得专业心里辅导和非专业渠道并驾齐驱。

  第二,父母要正确引导和沟通

  作为青春期的孩子的父母,应该采取健康开明的态度,提高认识,多抽时间和孩子沟通,给他们做出正确的引导。有些家长总担心自己孩子的会“学坏”,不知道跟孩子聊一些成人的话题。大多青少年在成长过程中,开明的父母应该对孩子进行必要的指导,一面让孩子误入歧途。

  第三,建良好的心理健康教育环境

  通过课题教学的优化、科学教育的渗透、课外活动的熏陶和学校隐性教育的作用,构建良好的心理健康教育环境;父母和老师应该给孩子营造一个良好的心理发展氛围,使青少年的心理健康教育向良性方向发展。

  由于现在科技发达,青少年接触社会多,很多问题若得不到正确引导,他们可能通过不正当途径去做自己想的事,最后受到毒害。通过以上介绍的可以帮助青少年逐渐的走向成熟,走出迷茫,认清自己应该做的事情,同时培养一定的处事以及抗压能力,在发现问题最重要的是要解决问题。

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