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从道光皇帝一脚踢死人看人际关系那点事

来源:太原科大心理咨询    时间:2019-11-28 09:35:34    

  历史上(本文姑且按主流史料观点),道光皇帝亲手(不对,应该是亲脚)杀害了自己的儿子奕纬,痛苦不已,问题是他是失手误杀的,这桩惨案实属意外,但的确够痛心疾首,也存在偶然中的必然性。

  话说太子奕纬天资驽钝,不爱学习。他的老师却十分好强,执着敬业,对他管教很严,又是布置作业,又是督导执行——读诵写抄样样不落,奕纬不胜其烦。一次老师又在数落奕纬,大有恨铁不成钢之势:太子您一定要好好读书,将来才能做个好皇帝啊!恼羞成怒的奕纬放出狠话:哼,我要是做了皇帝,第一个杀的就是你!老师当场吓蒙。

  继而直接向道光告御状,太子要杀我,您要替我做主啊皇上。望子成龙的道光怒不可遏,二话不说,飞起一脚踢向奕纬,据说不小心踢在了裆部,这可是错上加错,即便踢不死,您老人家以后的孙子还有保障么?这位23岁的小伙子瘫倒在地,不省人事,数日后不治身亡,这成了道光心中永久的痛。皇帝那才叫望子成龙,太子可是未来的真龙天子啊!

  一个年轻的生命就这样葬送在两位情商偏低的人手上。在这一点上看,他们比晚晴名臣曾国藩差远了!

  一百多年之后,今人命名了一个很贴当的短句:冲动是魔鬼。如果道光先生深得这句话的精髓,并积极践行的话,或许能避免悲剧。

  问题出现在哪里?

  太子老师是个无上荣光的职业,更是个高危职业,能驾驭这个特殊职业的,不仅要有高智商,更需要高情商。

  显然,这位老师或许学识智商不错,但情商堪忧。两个人吵架的时候,愤怒至极的时候,说出的话多半是夸张的,带有恐吓色彩的也大都是虚张声势,拿出来吓唬吓唬人,讲完后气就消的差不多了。就像争吵时说的“再惹我弄死你”,绝大部分是不会兑现的。而真动杀心的人往往不说出来,这属于老师的严重判断失误。坊间有句不好听但经典的话:咬人的狗不叫。

  那么就算去告状,这种直白的赤裸裸的方式可不可以转化改变一下呢。比如老师去觐见道光皇帝,要趁道光心情好的时候,自在放松的时候,假如在室外闲逛遛鸟的时候,先谈点别的小事情(扯淡是很重要滴),融洽活跃一下氛围,然后顺势谈到太子,大赞太子真是勤勉啊用功啊,还真会体贴臣子啊有视野胸怀啊云云(不谈缺点,大赞优势)。

  皇帝问,爱卿,别光说这些,我这儿子还是有很多缺点的啊,你讲讲。

  然后老师假装勉为其难的,支支吾吾、欲说还休的委婉的道出了太子目前的一点缺点不足,但对扬言杀他的事情只字不提(要命的事,是雷区,慎重)。然后再顺势说出改进的办法建议,就是说你不能光把问题抛给老板,抛出去之后你也要紧跟着解决方案,潜台词是:我发现了问题,我也有解决问题的思路,放心老板,我和你是站在一起的,你不是一个人在战斗。让老板躁乱的心稍安勿躁,踏实稳定下来。于是道光皇帝心里有数了,起码不至于像现实情境中的那样暴跳如雷。

  那么再说道光的问题,这种粗暴的对待子女的情况实在可气可叹,那么应该怎么办呢?继续假设,才少在此展开积极想象,各位看官跟进:

  在一个乌云密布、雷声轰隆、山雨欲来的夜晚,道光皇帝突然急招太子进殿,有急事相告!

  太子战战兢兢的进殿拜见父皇,被请进了密室,幽暗的烛光在夜风里恍恍惚惚,道光半躺在床榻上,有气无力但郑重的告诉太子:为父日夜操劳不止,患疾在身,近日倍感不适,唯恐时日不多,奕纬你被立太子已久,老师称你好学上进,想必也准备的差不多了吧?说说你的治国思路!

  太子奕纬听到后,吓得脸色铁青:父皇!父皇!儿臣不敢,儿臣学业不精,难负重任啊!

  道光大怒:啊?你当我当年立你为太子是出于儿戏吗?!

  然后过了几天,道光皇帝不知不觉竟“痊愈”了,太子怠学慵懒的毛病也有所收敛,不治而愈。

  基于情商和人际互动,读者可以展开丰富的想象力,这种离奇的历史事件能给我们很多启示,才少在这里就无需写明了。

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